近年來，北徐村黨總支打造“徐徐共讀 書香滿村”系列文化主題活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)，筑牢農(nóng)村文化陣地，傳播紅色文化，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興。

以完善公共文化服務(wù)促進(jìn)“文化融入”，圖書“小角落”撐起文化“大陣地”。為解決村民辦事排隊(duì)過程枯燥的問題，北徐村梳理盤活現(xiàn)有圖書資源，專項(xiàng)購置時(shí)事熱點(diǎn)、黨史黨建、人文歷史、中外文學(xué)、社區(qū)生活等領(lǐng)域的村民群眾喜聞樂見的優(yōu)質(zhì)圖書60余套、期刊雜志10余種，建立種類廣、數(shù)量多、品質(zhì)優(yōu)的村民圖書角。北徐村圖書角實(shí)行“自助+引導(dǎo)”模式，在解決村民排隊(duì)焦急問題的基礎(chǔ)上，組織黨員干部向村民分享閱讀《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題摘編》、《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷的學(xué)習(xí)心得，介紹《社區(qū)治理》中的社區(qū)管理新模式，有效開展薦讀、引讀、領(lǐng)讀等閱讀活動(dòng)，營(yíng)造“看、學(xué)、悟、討”的學(xué)習(xí)交流氛圍，引導(dǎo)在外的流動(dòng)村民積極參與村集體活動(dòng)，充分發(fā)揮“文化融入”作用。

以創(chuàng)新特色文化活動(dòng)推動(dòng)“文化賦能”，共讀“小交流”撬動(dòng)教育“大轉(zhuǎn)變”。積極開展特色文化活動(dòng)，賦能城鄉(xiāng)教育觀念轉(zhuǎn)型。北徐村黨總支開展“徐徐共讀”交流會(huì)，邀請(qǐng)村民分享紅色故事、學(xué)習(xí)方法，向參與系列文化主題活動(dòng)的青少年贈(zèng)送中小學(xué)閱讀推薦書目和教育類書籍，推動(dòng)全村形成共讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。將共讀資源有機(jī)融入“三會(huì)一課”、黨員活動(dòng)日，確保活動(dòng)穩(wěn)定開展。廣泛征集黨員意見，聚焦學(xué)習(xí)需求，制定針對(duì)性讀書計(jì)劃。北徐村黨總支充分利用村民共讀好書的契機(jī)，做好政策宣講與政策解讀，依托讀書交流平臺(tái)，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面，提升黨員群眾參與度，激發(fā)廣大黨員群眾和青少年的愛黨愛國(guó)熱情，讓紅色教育潤(rùn)民心。

以打造黨建文化品牌實(shí)現(xiàn)“文化鑄魂”，網(wǎng)格“小組織”引導(dǎo)村民“大群體”。北徐村黨總支立足實(shí)際村情，以服務(wù)在外流動(dòng)村民為主線，積極打造凝聚群眾的黨建品牌和文化品牌。通過紅色教育激發(fā)黨員為民服務(wù)動(dòng)能，推動(dòng)廣大黨員干部自覺將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作開展的具體行動(dòng)。依托網(wǎng)格輔助村務(wù)工作，組織網(wǎng)格員以鄉(xiāng)村文化建設(shè)為抓手，將網(wǎng)格員角色定位為政策宣傳員、矛盾調(diào)解員、村民聯(lián)絡(luò)員，緊扣“三員”身份，組織村民參加村文化建設(shè)活動(dòng)，在“徐徐共讀”等文化活動(dòng)中講明政策、化解矛盾、強(qiáng)化聯(lián)系，有力推動(dòng)網(wǎng)格管理。不斷豐富鄉(xiāng)村文化生活，創(chuàng)新鄉(xiāng)村文化服務(wù)方式，增強(qiáng)鄉(xiāng)村文化塑形鑄魂能力，持續(xù)發(fā)揮文化建設(shè)在鄉(xiāng)村振興中的帶動(dòng)引領(lǐng)作用。通過積極打造文化品牌，鄉(xiāng)村文化建設(shè)成為北徐村黨總支實(shí)現(xiàn)以“小組織”引導(dǎo)“大群體”的動(dòng)力之源。