濱湖世紀社區(qū)融蔭網(wǎng)格黨總支通過樓棟“微黨課”等“接地氣”的形式，創(chuàng)新黨課講演形式，將黨課從會議室搬到小區(qū)樓棟，確保主題教育全覆蓋，讓主題教育氛圍“深入人心”,激發(fā)黨員初心動力。

抓好退休黨員，突出“余熱”式管理。融蔭網(wǎng)格黨總支打好退休黨員作用發(fā)揮“示范牌”，積極搭建平臺讓退休黨員“二次創(chuàng)業(yè)”。黨總支主動邀請老黨員結合主題教育所思所悟，以退休黨員身份談責任擔當，在轄區(qū)樓棟大廳開展《不忘自己是一名共產(chǎn)黨員》等微黨課，給退休黨員一個發(fā)光發(fā)熱的“平臺”，提高退休黨員的身份認同感和歸屬感，同時引導青年黨員同志知黨恩，跟黨走。通過用小故事來講大道理，用身邊事教育身邊人，此次樓棟微黨課受眾超過50余人，把宣講課堂從會議室搬到樓棟大廳的“形式創(chuàng)新”，讓“微黨課”更“接地氣”、內容更“對口味”。

抓好“三在”黨員，突出“責任”式管理。融蔭網(wǎng)格黨總支結合主題黨日活動，搭建線下教育平臺，通過樓棟微黨課的形式，讓現(xiàn)場的20余名“三在”黨員們圍坐在一起，在退休黨員的宣講中學習黨史，了解黨的光輝歷程，從黨員的人生經(jīng)歷中汲取奮進力量，宣講結束后引導黨員開展討論、座談，讓黨員教育融于日常，教育引導青年黨員傳承紅色基因，立足本職崗位、盡責擔當奉獻，有效提高黨員的黨性修養(yǎng)和能力素質。

抓好流動黨員，突出“跟蹤”式管理。流動黨員分散性廣、可控性弱，主動聯(lián)系黨組織意識不強，為了破解難題，融蔭網(wǎng)格黨總支分類管理、因類施策，建立流動黨員管理臺賬，倡導流動黨員走出“小家”融入“大家”。除了用好“學習強國”“包河先鋒”等線上學習陣地，發(fā)送學習資料以外還主動邀請流動黨員參加線下樓棟“微黨課”活動，聆聽黨史教育，在黨員的交流分享中身臨其境感受主題教育學習氛圍，讓黨性教育“入腦入心”。確保流動黨員“不掉隊”，主題教育不漏一人。